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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造(zào)就适应社会(huì)主义市(shì)场经济建设和教(jiào)育改革发(fā)展需要的(de)具有(yǒu)较(jiào)好音(yīn)乐素(sù)养和教(jiào)学(xué)能力(lì)的专门人才(cái)。

　　开设(shè)此专业的(de)院校有中央(yāng)音乐学院、上(shàng)海音乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大(dà)学、西华师范大(dà)学、河北师范(fàn)大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教(jiào)育等六(liù)个专业，其中音乐(lè)艺(yì)考主要分为两个(gè)方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一个就(jiù)是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是(shì)对素材进行整(zhěng)合(hé)、组装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的(de)音乐中，作(zuò)品必须能够顺利进行演奏才(cái)算完(wán)成全部的过渡句过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处作曲工作(zuò)。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即(jí)便(biàn)没有(yǒu)实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并不适(shì)合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可通(tōng)过电子设备获得想(xiǎng)要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即(jí)便没(méi)有(yǒu)最后的演(yǎn)奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元素都服(fú)务于音乐内容，每个声(shēng)部都(dōu)是平等(děng)的(de)。

　　任(rèn)何音乐形(xíng)式(shì)（包括单声(shēng)部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个(gè)因(yīn)素就有可(kě)能改变一(yī)首音乐的内容，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修(xiū)音乐，并且想(xiǎng)在毕(bì)业(yè)后找到一份稳定的工作，那么音乐(lè)教(jiào)育是(shì)一(yī)个不错的选择。

　　事(shì)实(shí)上(shàng)这(zhè)也是(shì)大多数音乐(lè)专(zhuān)业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会要求(qiú)你有一个学士(shì)学位，而大学教师就需要(yào)硕士(shì)或博(bó)士(shì)学位。

　　就(jiù)拿(ná)美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在大学所在州的(de)认证做准备，所(suǒ)以如(rú)果学生毕业(yè)于肯塔基(jī)州的音乐教育(yù)学士课程(chéng)，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而(ér)中国的(de)情况就(jiù)各有不同(tóng)，每个地区(qū)每个学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在(zài)本科和(hé)研究生(shēng)阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课程给学生时间和资源(yuán)来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要(yào)乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入学(xué)前参加(jiā)试镜，培训学(xué)生成(chéng)为(wèi)表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管风琴(qín)手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子(zi)音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十(shí)年代(dài)随着电(diàn)脑的产(chǎn)生(shēng)兴起而(ér)兴起的一种在电脑(nǎo)上完(wán)成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热(rè)门的专业无疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生(shēng)将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需的录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场声(shēng)音、电(diàn)子音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学(xué)等领(lǐng)域的高级(jí)技(jì)能。

　　需要学(xué)生在音乐(lè)技术(shù)的所有领(lǐng)域(yù)都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专(zhuān)业的学生合(hé)作，尝(cháng)试(shì)在(zài)实验性(xìng)音乐与传统音乐(lè)之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入(rù)竞争激烈的(de)词曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的(de)一对一课(kè)程，发展特定(dìng)的技能和自己的风格，并获得在不断发(fā)展的音乐产业中工作所需要的一(yī)系(xì)列(liè)工(gōng)具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面(miàn)的(de)作曲编曲(qū)，招收(shōu)的很多(duō)都是(shì)在唱(chàng)歌方面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学(xué)习上不(bù)会太过强求(qiú)，更(gèng)偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面也是(shì)现代流行音乐(lè)方面的风格、创(chuàng)作方式等。

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